Шановна Галино Михайлівно!

У непростий час для Донецького юридичного інституту МВС України Ви прийняли рішення приєднатися до його дружньої родини. Ваша потужна практична та наукова база надала можливість, за нетривалий час, здобути повагу поміж студентів та всього колективу вишу.

Служба психологічної підтримки Донецького юридичного інституту з першого дня табірного збору вирішує поставлені перед нею завдання. На першому місці стоїть завдання в тільки що утворених взводах, що складаються з, ще незнайомих один одному юнаків і дівчат виявити лідерів і рекомендувати їх кандидатури на посади командирів відділень і заступників командирів навчальних взводів. Для цього було зроблено ряд заходів:

1. Анкетування. Єдине питання в анкеті звучав так: «Дайте відповідь на питання, кого б ви хотіли бачити зі своїх товаришів на посади заступників навчальних взводів і командирів відділень».

2. Вправа «Фігура».  Ця гра на згуртування команди. В ході даної гри можна відстежити багато моментів, наприклад, ролі учасників, виявити лідера і т.д. Для виконання наступної вправи потрібно було щоб вся група встала в коло. Взявши в руки мотузку, курсанти встали так, щоб утворився правильний коло. Після чого їм була дана команда: «Закрийте очі і не розмикаючи їх, побудуйте квадрат. Використовувати можна тільки усні переговори. Коли ви порахуєте що завдання виконано, дайте мені знати, що завдання виконано».

У Донецькому юридичному інституті МВС України посилена увага приділяється якості навчального процесу, наслідком якого є розвиток професійної компетентності майбутнього фахівця – юриста.

Одним із напрямів досягнення цього є індивідуальний підхід до кожного курсанта. Це має важливе значення і в контексті професійної адаптації майбутніх поліцейських до навчання у вузі зі специфічними умовами. Як показує досвід роботи фахівців інституту розвиток індивідуального підходу позитивно впливає на формування професійної мотивації ідентифікації та успішне входження у нове середовище.

Першою психологічною умовою ефективного розвитку майбутніх фахівців є передусім необхідність забезпечення максимальної реалізації в навчанні з урахуванням можливостей і резервів розвитку не лише в аспекті врахування їхніх психологічних особливостей, а й активного формування психіки курсанта шляхом переведення існуючих резервів розвитку з потенційного в актуальний стан.

16 серпня цього року на базі Маріупольського центру професійної підготовки «Академія поліції» ДЮІ МВС України розпочалися табірні збори для курсантів 2017 року набору. Окрім того відповідно до нормативних документів інституту після проходження ознайомчої практики у Центральному відділі поліції ГУНП в Донецькій області у Маріупольському центрі виконують службові обов’язки і курсанти інституту 2016 року набору. Для них уже завершується перший курс навчання і тому вони з радістю висловили свої побажання курсантам 2017 року набору.